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**Romance de la pérdida de Alhama**

 ROMANCE DE LA PÉRDIDA DE ALHAMA 

Paseábase el rey moro - por la ciudad de Granada desde la puerta de Elvira - hasta la de Vivarrambla. -¡Ay de mi Alhama!

Cartas le fueron venidas - que Alhama era **ganada .** Las cartas echó en el fuego - y al mensajero **matara** (= mató), -¡Ay de mi Alhama!-

Descabalga de una mula, - y en un caballo cabalga; por el Zacatín arriba - subido se había al Alhambra. -¡Ay de mi Alhama!

Como en el Alhambra estuvo, - al mismo punto mandaba que se toquen sus trompetas, - sus añafiles de plata. -¡Ay de mi Alhama!

Y que las cajas de guerra - apriesa toquen al arma , porque lo oigan sus moros, - **los de la Vega y Granada**. -¡Ay de mi Alhama!

Los moros que el son oyeron - que al **sangriento Marte llama**, uno a uno y dos a dos - juntado se ha gran batalla. -¡Ay de mi Alhama!

Allí habló un moro viejo, - de esta manera hablara: -¿Para qué nos llamas, rey, - para qué es esta llamada?-¡Ay de mi Alhama!

-Habéis de saber, amigos, - una nueva desdichada : que cristianos de braveza - ya nos han ganado Alhama. -¡Ay de mi Alhama!

Allí habló un alfaquí - de barba crecida y cana : -Bien se te emplea, buen rey, - buen rey, bien se te empleara. -¡Ay de mi Alhama!

Mataste los <range type="comment" id="586553">Bencerrajes, - que **eran la flor de Granada**, cogiste los <range type="comment" id="101247">tornadizos - de Córdoba <range type="comment" id="871372">la nombrada. -¡Ay de mi Alhama!

Por eso mereces, rey, - una pena muy <range type="comment" id="326762">doblada : que te pierdas tú y el reino, - y aquí se pierda Granada. -¡Ay de mi Alhama!



**I. Recursos literarios:** a. En cuanto al número de versos ¿qué tipo de poema es este? b. ¿Por qué se caracterizan este tipo de poemas? c. Encuentra **2 paralelismos** en el poema (repetición de la misma idea o estructura. También pueden ser sus ideas opuestas) d. Encuentra una **anáfora** en el poema (repetición de una palabra o frase al principio de 2 o más versos u oraciones). e. Menciona un ejemplo de **metáfora** (comparación poética) f. Menciona un ejemplo de **apóstrofe** (invocación que el escritor dirige a una determinada __persona__ o a otros __seres__ no presentes)

**II. Comprensión del poema:** 1. ¿Quién es el rey moro que en este poema paseaba por Granada? 2. ¿Qué noticias le trae el mensajero? ¿Cómo reacciona el rey moro ante las noticias? 3. ¿Adónde llevó el mensajero las noticias de la reconquista de Alhama? 4. ¿Adónde se dirige el rey tras recibir la noticia? ¿Cuáles son sus órdenes? ¿Por qué está el rey tan apresurado y cómo nos damos cuenta de esto? 5. ¿Qué significado tiene la frase "que al sangriento Marte llama"? 6. ¿Qué observaciones críticas recibe el rey moro de parte del alfaquí? 7. ¿Qué representa la barba "cana" del alfaquí? 8. ¿Qué anticipa el final del romance?

1. ¿Cuántas "voces" diferentes hay en este poema? ¿Quiénes son estas voces? 2.¿Cómo aparece caracterizado el rey moro en este romance? ¿Cómo están caracterizados los cristianos? 3. De acuerdo a tus respuesta en #2 ¿Crees que el poema está escrito desde una perspectiva cristiana o desde la perspectiva musulmana? ¿Qué elementos en el poema nos lo indica? 4. ¿Cómo podemos interpretar el comentario del alfaquí con respecto al rey moro en "Bien se te emplea, buen rey; buen rey, bien se te empleará? 5. ¿Por qué dijo el alfaquí que el rey merecía lo que le había pasado?
 * III. Análisis crítico: **